sunnuntai 26. kesäkuuta 2016

Modukset ja vaikuttaminen

Sopii yläkoulun 8. luokalle. Voi sopia myös lukion vaikuttamisen keinojen kurssille.


1. Etsi oppikirjasta tai netistä neljä modusta: minkä nimisiä ne ovat, mistä ne tunnistaa.

2. Etsi netistä itseäsi kiinnostava teksti, ja etsi siitä verbejä, jotka ovat eri moduksissa. Jokin moduksista saattaa olla harvinainen nykyteksteissä, joten sitä ei välttämättä löydy. Voit käyttää Googlea apuna monella tavalla, keksi itse miten! Voit etsiä useampiakin tekstejä.

3. Kun olet löytänyt modukset, mieti, miksi niitä käytetään tekstissä juuri niissä kohdin kuin käytetään? Miksi kirjoittaja käyttää kutakin modusta? Mihin niillä pyritään?

4. Kirjoita tämän pohjalta vihkoon tai tabletille jokaiselle modukselle oma käyttötarkoitus, siis se, mikä sen tehtävä on.

----------

JK. Tässä(kin) tehtävässä tarkoitus on tukea yksilöllistä oppimista ja luovuutta. Usein tieto jäsentyy tai sillä on potentiaali jäsentyä oppilaiden päässä eri tavalla kuin opettajan päässä. Tehtävän tarkoituksena on, että oppilas itse saa keksiä modusten tehtävät kielessä ja sitä kautta johtaa niiden yleismerkityksen ja selityksen itse löytämiensä yksittäistapausten kautta - näin modukset ja niiden käyttötarkoitus opitaan kunkin oppilaan oman luonnollisen kognitiivisen prosessin kautta.

torstai 23. kesäkuuta 2016

Myytti ja omat myytit

Soveltuu peruskoulun yhdeksännelle ja lukion kursseille 2 tai 6.

1. Mikä on myytti?

Etsikää netistä tietoa, jolla selvitätte, mikä on myytti ja miten myytit syntyvät? Keskustelkaa pienryhmissä, miksi myyttejä on ja miten vanhat myytit eroavat uusista vai eroavatko ollenkaan? Verratkaa esim. kaupunkitarinoita ja antiikin tai Kalevalan myyttejä? Miten Myytinmurtajien myytit eroavat kirjallisuuden myyteistä? Miten myytti on fiktion ja faktan rajalla? Kun olette keskustelleet siirtykää vaiheeseen 2.

2. Oma myytti

Ideoikaa oma myytti ja kirjoittakaa se tarinamuotoon. Myytin aiheena voi olla esimerkiksi:

Miten moposta/mopoautosta/autosta tuli suosikkiajoneuvo? Mitä matkoja sillä on tehty?

Teemu Selänne/Kimi Räikkönen/Robin/muu urheilija tai laulaja - ajatelkaa, että kyseisestä henkilöstä on tullut vuosisatojen päästä myyttinen, mitä hänestä kerrotaan silloin?

Oman luokan/joukkueen/ryhmän syntytarina myytin muodossa.

Oman perheen lomamatka myyttimuodossa.



Muistakaa, miten myytti eroaa tavallisesta tarinasta, eli mitä olette oppineet myytistä kohdassa 1.

Kirjoittamisen jälkeen etsikää omasta myytistänne ne piirteet, jotka tekevät siitä myytin. Etsikää ainakin 5 piirrettä ja nimetkää ne.

PS. Myytin voi myös käsikirjoittaa, näytellä ja kuvata iPadilla.